Loyola University Chicago

School of Social Work

SOWK 606-

Práctica de Investigación en Trabajo Social

El curso se da sobre el contenido básico del curso de Métodos en la Investigación en Trabajo Social (SOWK 506) y otras áreas del currículo, como los cursos de instrucción práctica. El curso aumenta la integración de la investigación y la practica en el estudiante, al expandir sobre el conocimiento de los paradigmas de investigación, y amplificar las destrezas en evaluar y analizar los estudios de investigación, usando métodos cuantitativos y cualitativos. El empuje de este curso es: 1) considerar a la investigación evaluativa como parte de un continuo de métodos que ayudan a proveer una información útil para una variedad de audiencias a los niveles micro, mezzo y macro, con el fin de informar decisiones; 2) proveerle a los estudiantes una experiencia inicial o continuada de diseñar un proyecto de investigación evaluativa y; 3) envolver al estudiante en proponer estudios de investigación relevantes a alguna área particular de interés relacionada con su instrucción practica de segundo año (cuando sea posible). Los últimos dos puntos tratan de ayudar al estudiante a escribir una propuesta que sea relacionada al mundo practico y en el mejor de los casos las propuestas del curso podrían proveerle a las agencias de la comunidad con información que podrían usar para obtener sus propios fondos.

Los estudiantes diseñarán su propia investigación y escribirán una propuesta en el transcurso del semestre. La propuesta de investigación se podrá usar para el conocimiento cimentado en la investigación y los métodos e incorporación de procedimientos de investigación apropiados para los procesos de la clientela, para la evaluación de programas, la implementación y supervisión, así como la evaluación de las intervenciones de los clientes y para el desarrollo de programas. El curso también fomenta destrezas importantes para la práctica clínica avanzada y/o el liderazgo, ya que incluye la habilidad de analizar críticamente los diseños de investigación y sus recomendaciones, a comparar y contrastar las teorías, a reconocer las diferentes expresiones de parcialidad en la ciencias, a integrar la investigación con los conocimientos prácticos y a asimilar los estándares éticos, y valores relacionados con las perspectivas científicas. La propuesta de investigación también sirve como una manera importante de los estudiantes a integrar sus conocimientos sobre la conducta humana y el ambiente social, los métodos clínicos y la política de bienestar social en su área de enfoque.